武漢大學(xué)校徽為正圓形，內(nèi)圈正中為老圖書館線條造型，表達(dá)學(xué)校獨(dú)有地標(biāo)特征和文化標(biāo)志；中間下書阿拉伯?dāng)?shù)字“1893”，為武漢大學(xué)前身自強(qiáng)學(xué)堂創(chuàng)辦時(shí)間；內(nèi)外圈間，上方為武漢大學(xué)英文名稱“WUHAN UNIVERSITY”，下方為中文漢字毛體校名。標(biāo)準(zhǔn)?；諡殡p色校徽，由珞珈藍(lán)（R:0 G:37 B:84；C:100 M:79 Y:12 K:59）和珞珈綠（R:17 G:87 B:64；C:89 M:19 Y:72 K:60）兩種顏色構(gòu)成。
校訓(xùn)
1993年，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審議，武漢大學(xué)新校訓(xùn)定為：自強(qiáng) 弘毅 求是 拓新。
“自強(qiáng)”語出《周易》“天行健、君子以自強(qiáng)不息”。意為自尊自重，不斷自力圖強(qiáng)，奮發(fā)向上。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，成就事業(yè)當(dāng)以此為訓(xùn)。我校最早前身為“自強(qiáng)學(xué)堂”，其名也取此意。
“弘毅”出自《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”一語。意謂抱負(fù)遠(yuǎn)大，堅(jiān)強(qiáng)剛毅。我校30年代校訓(xùn)“明誠弘毅”就含此一詞。
用“自強(qiáng)”、“弘毅”，既概括了上述含義，又體現(xiàn)了我校的歷史縱深與校風(fēng)延續(xù)。
“求是”即為博學(xué)求知，努力探索規(guī)律，追求真理。語出《漢書》“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。
“拓新”，意為開拓、創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。
概言之，我校新校訓(xùn)的整體含義是： 繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神，樹立為國家的繁榮昌盛刻苦學(xué)習(xí)、積極奉獻(xiàn)的偉大志向，以堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品格和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，努力探求事物發(fā)展的客觀規(guī)律，開創(chuàng)新局面，取得新成績，辦好社會(huì)主義的武漢大學(xué)，不斷為國家作出新貢獻(xiàn)。
標(biāo)準(zhǔn)色和輔助色
武漢大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)色是珞珈藍(lán)（R:0 G:37 B:84；C:100 M:79 Y:12 K:59）和珞珈綠（R:17 G:87 B:64；C:89 M:19 Y:72 K:60）。為滿足不同情況下使用需要，提供珞櫻粉、東湖藍(lán)、秋桂黃、春藤紫、黌瓦綠、霜葉紅、晨霧灰等7種顏色作為輔助色。

學(xué)校簡介
江城多山，珞珈獨(dú)秀；山上有黌，武漢大學(xué)。
武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。
武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學(xué)，是近代中國第一批國立大學(xué)。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國成立后，武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學(xué)百年校慶之際，江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學(xué)在國內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實(shí)力明顯上升。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校二十多年來，學(xué)校綜合實(shí)力和核心競爭力不斷提升。2022年，學(xué)校在泰晤士高等教育(THE)世界大學(xué)排名中位列第157位，軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）中位列101-150位，國際教育研究機(jī)構(gòu)QS世界大學(xué)排名中位列第194位。
回眸過去，篳路藍(lán)縷，勵(lì)精圖治，玉汝于成。珞珈山上風(fēng)云際會(huì)，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點(diǎn)江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達(dá)夫、葉圣陶、李達(dá)等曾在這里激揚(yáng)文字。一百多年來，武漢大學(xué)匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，培育了“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神。
武漢大學(xué)環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，被譽(yù)為“中國最美麗的大學(xué)”。學(xué)校占地面積5195畝，建筑面積280萬平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。
武漢大學(xué)學(xué)科門類齊全、綜合性強(qiáng)、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等12個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)六大學(xué)部34個(gè)學(xué)院以及3所三級甲等附屬醫(yī)院。有133個(gè)本科專業(yè)，59個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，49個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。有46個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有11個(gè)一流建設(shè)學(xué)科，5個(gè)一級學(xué)科、17個(gè)二級學(xué)科被認(rèn)定為國家重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)學(xué)科為國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。
武漢大學(xué)名師薈萃，英才云集。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師3862人，其中正副教授3086人，有10位中國科學(xué)院院士、6位中國工程院院士、3位歐亞科學(xué)院院士、9位人文社科資深教授、15位國家級教學(xué)名師。
武漢大學(xué)科研實(shí)力雄厚，成就卓著。學(xué)校有4個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國家工程技術(shù)研究中心、2個(gè)國家野外科學(xué)觀測研究站、2個(gè)2011協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)國家高端智庫、2個(gè)國家科技基礎(chǔ)條件共享平臺、8個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和6個(gè)教育部工程研究中心；還擁有7個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、10個(gè)國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、10個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和1個(gè)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。定期公開出版36種專業(yè)刊物。
2000年以來，學(xué)校獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家發(fā)明獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)88項(xiàng)，SCI論文數(shù)和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)均位列全國高校前列，在教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評選中獲獎(jiǎng)數(shù)居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數(shù)十項(xiàng)成果獲得國家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)、中國圖書獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)十余次榮獲深圳國際高新技術(shù)成果交易會(huì)優(yōu)秀產(chǎn)品獎(jiǎng)（成交獎(jiǎng)）和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
武漢大學(xué)積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開展多層次、多領(lǐng)域的合作，共同建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺，聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術(shù)企業(yè)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校參與了三峽工程、南水北調(diào)、西電東輸?shù)葒抑攸c(diǎn)工程項(xiàng)目的科學(xué)研究和工程建設(shè)，在南北極科學(xué)考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關(guān)中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測雷達(dá)、GPS全球衛(wèi)星定位與導(dǎo)航、高性能混合動(dòng)力電池等應(yīng)用型科技成果不僅具有重大的科學(xué)理論價(jià)值，還產(chǎn)生了巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
人文社會(huì)科學(xué)的專家學(xué)者充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫”的作用，積極探索關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題，取得了一批具有重大理論意義與應(yīng)用價(jià)值的科研成果，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的理論保證和智力支持。
求知在武大，成才在珞珈。武漢大學(xué)率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”復(fù)合人才，積極探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學(xué)?，F(xiàn)有普通本科生29450人，碩士研究生20085人，博士研究生8616人，另有外國留學(xué)生1623人。建校以來，學(xué)校共培養(yǎng)了50多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。
令人矚目的高水平辦學(xué)成就，為武漢大學(xué)贏得了廣泛的國際聲譽(yù)，國際交流與合作日益頻繁，學(xué)校與53個(gè)國家和地區(qū)的310所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。
百余年的風(fēng)雨，百余年的砥礪，百余年的輝煌。武漢大學(xué)將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，以立德樹人為根本，以辦人民滿意的大學(xué)為宗旨，以謀求人類福祉、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)為己任，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，追求卓越，全面開啟創(chuàng)建中國特色世界一流大學(xué)的新征程！
數(shù)據(jù)更新：2022年7月

學(xué)校官網(wǎng)：https://www.whu.edu.cn/
信息轉(zhuǎn)載出處：https://www.whu.edu.cn/xxgk/wdbs.htm
https://www.whu.edu.cn/xxgk/xxjj.htm